El objeto escénico como mediador pedagógico y didáctico: de la composición escénica a la movilización de contenidos

Resumen

Esta Master Class explora las perspectivas pedagógicas y didácticas que puede contener un objeto escénico construido o resignificado, como en un proceso de creación, puede mediar procesos de enseñanza-aprendizaje en distintos campos de formación. A partir de una experiencia de composición, las personas participantes identificarán como las decisiones corporales, vocales, poéticas y espaciales que producen sentido en la escena educativa. Luego reconocerán los contenidos, las preguntas y las relaciones con el contexto que emergen de esa experiencia y diseñarán una mediación pedagógica para movilizarlos en una clase o taller. El recorrido alterna experimentación, reflexión colectiva y diseño de una secuencia breve, a fin de examinar el tránsito entre experiencia artística y construcción de conocimiento. La propuesta se nutre de los diálogos entre creación y formación desarrollados en Teatro Circular y entiende el objeto escénico como punto de encuentro entre práctica artística, enseñanza y territorio.

Palabras clave Objeto escénico · Composición escénica · Mediación pedagógica · Investigación-creación · Territorio

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